Impacto de la estimulación musicoterapéutica en niños con Trastorno del Espectro Autista. Una revisión sistemática
Palabras clave:
trastorno espectro autista, musicoterapia, expresión emocional, terapia musical, habilidades sociales, creatividad musical, desarrollo artísticoResumen
Introducción: La estimulación musicoterapéutica es una herramienta valiosa en el tratamiento de los niños y adolescentes con trastornos del espectro autista (TEA). Objetivo: Describir el impacto de la estimulación musicoterapéutica en niños con trastorno del espectro autista, mediante una revisión sistemática de la literatura especializada. Metodología: Se realizó una revisión sistemática. Se tomaron como fuentes de información publicaciones científicas en bases de datos especializadas como Google académico, ERIC, Cochrane Library y Google académico. Se empleó una estrategia de búsqueda basada en términos Mesh/DeCS y operadores booleanos; además, se complementó con pregunta PICO. Se realizó una síntesis cualitativa de los hallazgos, se utilizó la metodología PRISMA y SALSA Framework. Se identificaron 1361 artículos y, se seleccionaron 15. Resultados: Existe consenso entre varios autores consultados, acerca del efecto positivo que tiene la musicoterapia en varias dimensiones de los TEA, dentro de las que resaltan la capacidad de comunicación, socialización, emociones, socialización con los padres, comunicación verbal y, desarrollo de los movimientos. Las intervenciones activas y receptivas parecen tener resultados similares. Conclusiones: Se evidenciaron los múltiples beneficios de la estimulación musicoterapéutica en la población infanto-juvenil con TEA
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